PLAN DE INTRODUCCIÓN AL TIMPLE

Es innegable el resurgir y el interés despertado por el timple en los últimos tiempos en Canarias. A esto ha contribuido la labor de difusión desarrollada por los principales timplistas que lo han elevado a cimas antes inimaginables. Es así que hoy en día podemos ver al timple junto a una orquesta sinfónica o junto a una big band de jazz sin que nos extrañemos por ello.

Enseñar la música en la escuela a través del timple y del maravilloso potencial de instrumentos cordófonos y de percusión canarios posee una doble función: el acercamiento a nuestra realidad y a nuestra idiosincrasia como pueblo, y el aprendizaje de un instrumento musical que podrán incluir en sus vidas y al que sacarán partido en un futuro. Esta labor se ha venido desarrollando hasta ahora a título individual en el aula de música de algunos centros de la isla de Gran Canaria con muy buenos resultados y es por todo ello que nace la Red de Centros Pioneros para la Enseñanza del Timple, para visibilizar y canalizar todo este trabajo: un proyecto educativo gestado en el seno del Centro de Profesorado Gran Canaria Noroeste en el curso 2015/16, iniciativa que pretende introducir la práctica del timple y otros instrumentos de raíz tradicional de manera habitual en las aulas de música.